1、自主学习的基本特征自立性每个学习主体都是具有相对独立性的人，学习是学习主体“自己的”事、“自己的”行为，是任何人不能代替、不可替代的。
2、2、自为性学习主体将学习纳入自己的生活结构之中，成为其生命活动中不可剥落的有机组成部分。
3、学习自为性是独立性的体现和展开，它内含着学习的自我探索性、自我选择性、自我建构性和自我创造性四个层面的结构关系。
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4、3、自律性即学习主体对自己学习的自我约束性或规范性。
5、它在认识域中表现为自觉地学习。
6、扩展资料培养自主学习的方法激发学习兴趣学生学习兴趣浓厚，情绪高涨，他就会深入地、兴致勃勃地学习相关方面的知识，并且广泛地涉猎与之有关的知识，遇到困难时表现出顽强的钻研精神。
7、否则，他只是表面地、形式地去掌握所学的知识，遇到困难时往往会丧失信心，不能坚持学习。
8、2、建立和谐融洽的师生关系教学实践表明，学生热爱一位教师，连带着也热爱这位教师所教的课程，他会积极主动地探索这门学科的知识。
9、这也促进学生自主学习意识的形成。
10、3、合理分配每天的学习任务把自己的学习任务分解成每天能够完成的单元，并坚持当天的任务。
11、当天完成，无论如何不能给自己以任何借口推迟完成原定计划。
12、4、合理规划每天时间把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的习惯。
13、5、按照既定的时间表行事学习时间表可以帮助你克服惰性，使你能够按部就班、循序渐进地完成学习任务，而不会有太大的压力。
14、参考资料来源：百度百科—自主学习 （现代化学习方式）。
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